خريد بک لينک
خريد سکه ساکر
home theater in Los Angeles
فلنج
Barabas Ropa de hombre
cero
تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی قاطعیت

مقاله بررسی قاطعیت در 20 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی قاطعیت

تحقیق بررسی قاطعیت
پروژه بررسی قاطعیت
مقاله بررسی قاطعیت
دانلود تحقیق بررسی قاطعیت
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل25 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل20

مقاله بررسی قاطعیت در 20 صفحه ورد قابل ویرایش 

تعریف قاطعیت

جرأت ورزی، یك شیوه‌ی ارتباطی خاص است كه می توان آن را آموخت و به كار بست. مهارت جرأت ورزی فرد را قادر می سازد تا افكار، احساسات و ارزش های خود را درباره‌ی یك موقعیت به طور آزادانه و مستقیم و با احترام به احساسات و ارزش های اشخاص دیگر بیان كند. این مهارت بر حقوق فرد، ضمن توجه به حقوق دیگران، تأكید دارد. بنابراین جرأت ورزی در موقعیت هایی كه فرد تحت فشار است، مهارت مهمتر می باشد. تعاریف متعددی از جرأت مندی ارائه شده است. در این جا به چند مورد اشاره می كنیم:

        · “ابراز عقاید، احساسات و افكار خود به طور مناسب، مستقیم، صادقانه و بدون بی احترامی به حقوق دیگران”.

        · “تشخیص منافع خود و عمل براساس آن و مطالبه‌ی حق خود، بدون تعرض به حقوق دیگران”.

همان‌طور كه مشاهده می كنید، در تمامی این تعاریف بر رعایت و احترام به حقوق دیگران تأكید شده است.

عناصر قاطعیت

جرأت‌مندی شامل هفت پاسخ است:

1-   ابراز عقیده‌ی خود.

2-   تقاضای تغییر رفتارهای نامطلوب دیگران.

3-   رد درخواست ها و تقاضاهای غیرمنطقی دیگران.

4-   ابراز احساسات مثبت و منفی خود.

5-   آغاز و ادامه‌ی تعاملات اجتماعی.

6-   پذیرش كاستی های خود.

7-   ابراز جملات متعارف در هنگام رویارویی یا جدا شدن از دیگران.

برای كسب مهارتت جرأت‌مندی، لازم است فلسفه‌ی این نوع رفتار را بدانید. جرأت‌مندی به عنوان یك شیوه‌ی ارتباط بر چند اصل استوار است:

1-   شناخت حقوق خود.

2-   برابری انسان ها.

3-   برخورداری از حقوق یكسان.

    فلسفه‌ی زیربنایی آموزش جرأت‌مندی بر این فرض منطقی استوار است كه همه‌ی انسان ها برابر هستند. هیچ كس نسبت به دیگری برتری ندارد. بنابراین ما از حقوق انسانی یكسانی برخورداریم. هدف جرأت‌مندی، دفاع از حقوق خود بدون تعرض به حقوق دیگران است. آگاهی از این حقوق اساسی، خود گام مهمی برای شروع آموزش جرأت‌مندی محسوب می شود. برای این كه فرد بتواند رفتار جرأت‌مندانه از خود نشان دهد، ابتدا ضروری است حقوق اساسی خود و نحوه‌ی احقاق آن را بشناسد.

حقوق اساسی ما

    همه‌ی ما به عنوان انسان، از یك سری حقوق اساسی برخوردار هستیم. ولی در كنار این حقوق مسؤولیت هایی داریم. بنابراین لازم است در دفاع از حق خودمان به مسؤولیت های خود نیز توجه نماییم. مهم ترین حقوق و مسؤولیت های افراد در روابط بین فردی در این جدول خلاصه شده است.

حقوق و مسؤولیت های شما

حقوق شما

مسؤولیت های شما

1-حق دارید برای خودتان تصمیم گیری كنید.

2-شما حق دارید به شیوه‌ی محترمانه با شما رفتار شود.

3-شما حق دارید درخواست نامعقول دیگران را بدون احساس گناه رد كنید.

4-شما حق دارید اشتباه كنید.

5-شما حق دارید نظرتان را تغییر دهید.

6-شما حق دارید برای بررسی درخواست دیگران، زمان صرف كنید.

7-شما حق دارید تقاضای منطقی از دیگران داشته باشید.

8-شما حق دارید دیدگاه شخصی خودتان را داشته باشید.

9-شما حق دارید سرنوشت خودتان را تعیین كنید.

10-    شما حق دارید احساسات خود را بیان كنید.

1-به دیگران اجازه دهید در مورد زندگی‌شان تصمیم بگیرند.

2-با دیگران رفتار محترمانه داشته باشید.

 

3-به دیگران اجازه دهید تا به طور جرأت‌مندانه و مؤدبانه درخواست نامعقول شما را رد كنند.

4-مطمئن شوید كه اشتباه شما به دیگران صدمه‌ای نمی رساند و مسؤولیت اشتباه خود را بپذیرید.

5-به دیگران اجازه دهید تا نظر و عقیده‌ی خود را عوض كنند.

6-اقدام منطقی بكنید.

7-تقاضای خود را به دیگران تحمیل نكنید.

8-به نظر دیگران احترام بگذارید.

9-به دیگران اجازه دهید تا سرنوشت خود را كنترل كنند.

10-    به احساسات دیگران توجه نشان دهید.

 


مدیران با نگرش “من خوب نیستم- تو خوب هستی”

1-نگرش و رفتار انفعالی دارند.

2-   اعتماد به نفس دارند.

3-   خود را با دیگران مقایسه می‌كنند و به طرز منفی بر كمبودهای خود تاكید می‌كنند.

4-   تائید طلب هستند حتی اگر درباره آنها نظرهای منفی داده شود.

5-   سلطه پذیرند.

6-   بهترین هدف برای تحقیر شدن هستند.

7-   این نوع نگرش در نخستین سال های زندگی صورت می‌گیرد.

    ادراكی كه یك مدیر یا كارمند منفعل از خود دارد این است كه احتمالاً متوجه فقدان اعتماد به نفس خود شده است و در نتیجه از پذیرش مسئولیت و از اظهارنظر و برقراری روابط اجتماعی خودداری می‌كند. تحت فشار توقعات بی شمار دیگران جرأت “نه” گفتن را ندارد و تسلیم محض خواست و نظر دیگران می‌شود.

راه حل اینست كه انسان به این باور برسد كه در قبال خود مسئول است.

    مدیران دارای نگرش: “من خوب نیستم- تو خوب نیستی”

1-این افراد نگرش و رفتار بازیگرانه دارند.

2-نسبت به خود و دیگران مملو از احساس منفی هستند.

3-افسرده و بی انگیزه هستند.

4-معمولاً با آنها پیرامون تصمیمات مهم مشورت نشده است.

5-معمولاً به موقع به آنها ترفیع داده نشده است.

6-از خدمات طولانی و كارهای مفید آنها به اندازه كافی قدردانی نشده است.

    برداشتی كه مدیران با نگرش “من خوب نیستم- تو خوب نیستی” از خود دارند اینست كه:

1-نسبت به خود اعتماد ندارند.

2-نسبت به دیگران اعتماد ندارند و به دیگران مظنون هستند.

3-فكر می‌كنند دیگران بدخواه آنها هستند و آنها هم بدخواه دیگران هستند.

مدیران با نگرش “من خوب هستم- تو خوب نیستی”

-       این مدیران یا كارمندان اغلب رفتار پرخاشگرانه دارند.

-       نزد دیگران احترام نخواهند داشت.

-       با امر و نهی افراطی به دیگران كارها را انجام می دهند.

-       به دیگران هیچ احترامی نمی گذارند.

    برداشتی كه مدیران و كارمند پرخاشگرانه از خود دارند:

1-با پرخاشگری، عدم اعتماد خود را پنهان می‌كنند.

2-موضع تدافعی دارند.

3-دائماً از جانب دیگران احساس تهدید می‌كنند.

4-دست كم گرفتن دیگران و برتر دانستن خود.

    به این مدیران باید گفت:

    احساس غروری كه به بهای شكستن غرور دیگران ارضا شود عمر پایداری نخواهد داشت.

مدیران با نگرش: “من خوب هستم- تو خوب هستی”

1-این افراد از قضاوت صحیح برخوردارند.

2-این افراد همدلی صحیح دارند.

3-این افراد اعتماد به نفس كافی دارند و از افكار مثبت برخوردارند.

4-در چهره آنان اطمینان و اعتماد وجود دارد.

5-قامت راسخ و قوی دارند.

6-لحن آرام، نرم ولی محكم دارند.

7-حمایت‌گر هستند.

8-از عزت نفس بالایی برخوردارند.

9-واقعاً احساس می‌كنند با دیگران برابرند.

شناخت خود نخستین گام در داشتن رفتار قاطعانه

پیام ارتباطی

    افراد جرأت‌مند در روابط بین فردی خود این پیام را به دیگران منتقل می كنند: “من به شما اجازه نمی دهم از من سوء استفاده كنید، در ضمن برای شخصیت شما هم احترام قائلم و هرگز از شما بهره كشی نخواهم كرد.” براساس تحلیل تبادلی، پیام زیربنایی این افراد عبارت است از: “براساس تحلیل تبادلی، پیام زیربنایی این افراد عبارت است از: “من خوبم، تو هم خوب هستی. اگر اختلافی پیش آمده من آماده‌ی مذاكره برای رسیدن به تفاهم هستم.”

هدف رفتار قاطعانه

    هدف این شیوه‌ی ارتباطی، رعایت عدالت برای تمامی طرف های رابطه است. ترویج احترام متقابل و جلوگیری از بهره كشی و سوء استفاده، هدف دیگر این نوع ارتباط است.

خصوصیات كلامی و غیركلامی افراد قاطع

        · شنونده و پذیرا هستند.

        · تن صدای شان محكم و استوار است.

        · تماس چشمی مستقیم، در هنگام صحبت كردن با دیگران به چهره‌ی آنان نگاه می كنند.

        · بیان افكار و احساسات خود با استفاده از ضمیر “من”. (من دوست دارم، من می خواهم، من دوست ندارم.)

    · استفاده از عباراتی كه نشان دهندة همكاری با دیگران است، از قبیل: “من معتقدم”، “من فكر می كنم”، “من احساس می كنم”، “نظر شما در این مورد چیست؟” “چگونه ما می توانیم این مسأله را حل كنیم؟”

        · عدم استفاده از كلمات مطلق مانند: باید، حتماً، الزاماً و … .

        · داشتن وضعیت بدنی راست، متعادل و راحت.

        · حتی وقتی كه موافق چیزی نیستند، به طرف مقابل احترام گذاشته و حقوق انسانی او را رعایت می كنند.

        · دادن پاسخ خود انگیخته با لحنی دوستانه، اما قاطع.

        · ذكر مسایل مهم و پرهیز از حاشیه روی افراطی.

نتایج رفتار قاطعانه

    افرادی كه جرأت‌مند هستند، كنترل بیش‌تری بر زندگی خود دارند و اغلب از روابط شان خشنوداند و به اهداف خود می رسند. مردم به این افراد احترام بیش تری می‌گذارند، زیرا آن ها را افرادی محكم و استوار می دانند. افراد جرأت‌مند از عزت نفس بالایی برخوردار هستند. بیش تر به خواسته های خود می رسند. روابط بین فردی خوبی دارند و در برابر مشكلات روانی، اجتماعی و فشارهای دوستان و همسالان كم تر آسیب پذیر هستند.

    با این حال در برخی موقعیت ها كه افراد برای رفتار جرأت‌مندانه آمادگی ندارند، جرأت مندی می تواند مشكلاتی در روابط بین فردی ایجاد كند. از این رو لازم است شرایط را در نظر بگیریم. جرأت مندی یك انتخاب است. همیشه می توانید از خودتان بپرسید: آیا رفتار جرأت مندانه مناسب است و شما را به نتیجه‌ی دلخواه می رساند یا خیر؟ ولی هیچ تضمینی وجود ندارد. عواملی مانند موقعیت، مكان، زمان و ماهیت رابطه بر تصمیم شما، برای این كه به شیوه‌ی جرأت مندانه رفتار كنید یا خیر، تأثیر می گذارند.

    به طور كلی این سه سبك ارتباطی در طول یك پیوستار قرار می گیرد. رفتار منفعلانه و پرخاشگرانه در انتهای این پیوستار و ولی رفتار جرأت مندانه در وسط پیوستار واقع می شود و معمولاً مناسب ترین پاسخ است. انتخاب هر كدام از این سبك های رفتاری دلایل و نتایج خاصی دارد. در جدول ارائه شده، مهم ترین دلایل و نتایج این سبك ارتباطی نشان داده می شود.

دانلود مقاله بررسی قاطعیت






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم

مقاله بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم در 17 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم

تحقیق بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم 
پروژه بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم 
مقاله بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم 
دانلود تحقیق بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم
دسته بندیفنی و مهندسی
فرمت فایلdoc
حجم فایل31 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل17

مقاله بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم در 17 صفحه ورد قابل ویرایش 

(بخش اول)

مقدمه :

با توجه به اینكه تا به حال مقاله‌ای در مورد فورج فلزات غیر آهنی به چاپ نرسیده است سعی گردیده تا با ترجمه متن فوق كمكی به صنعت كشور در زمینه فورج آلومینیم بشود. این سلسله مقالات شامل قستمهای مختلفی از جمله فورج پذیری آلومینیم، تجهیزات فورج آلومینیوم، تكنولوژی طراحی قالب و آلیاژهای مختلف آلومینیوم می‌باشد. در نخستین بخش در مورد روشهای مختلف شكل دادن آلیاژهای آلومینیوم بحث خواهد شد.

آلیاژهای آلومینیوم در انواع و اشكال مختلف و در طیف وسیعی برای كاربردهای مختلف می‌توانند فورج شوند. فورج آلیاژ آلومینیوم، مخصوصاً در فورج Close-die ، شكل نهایی قطعه فورج تولید شده را صافتر و شفافتر از فورج گرم آلیاژ فولاد می گرداند. آلیاژ آلومینیوم بازتاب های مختلفی در حرارتهای زیاد در خلال فورج از خود نشان می‌دهد. صنعتگرائی كه به آلومینیم دسترسی دارند، می توانند از آلیاژهای آلومینیم به جای فولاد اسفتاده كنند چون این دو در خیلی از موارد قابل مقایسه با یكدیگر می‌باشند. برای شكل دادن قطعات آلیاژ آلومینیم، فشار مورد نیاز در فورج می‌تواند مختلف باشد كه بستگی به تركیبات شیمیایی آلیاژ، مراحل فورج به كار رفته، نرخ تغییر قطعه در فورج، نوع قطعه فورج، شرایط روانكاری و حرارت قالب دارد.

نمودار 1 تنشهای جاری در فورج آلیاژهای آلومینیم در 350 تا 270 را مقایسه می‌كند و نرخ تغییرات از 4 تا 10  در فولاد 1025 را با نرخ تغییرات حرارت در آلیاژهای دیگر مشخص می‌كند. تنشهای جاری سبب پایین بودن فشار مورد نیاز رای فورج هستند، اگر چه، فشار حقیقی قطعه فورج معمولاً بیشتر است زیرا مراحل دیگر فاكتورهایی را به چارچوب بالا اضافه می كنند. برای بعضی از آلیاژها آلومینیوم از ضعیف تا متوسط مانند 1100 و 6061، تنشهای مخصوصاً‌ آلیاژهای سری xxx7 مانند 7075، 7010، 7049،7050 ، تنشهای جاری و در نتیجه فشار فورج در مقایسه با فولاد بیشتر است. بالاخره، آلیاژهای دیگر آلومینیوم، مانند 2219 ، تنشهای جاری كاملاً مشابهت با فولاد دارد.

ضمناً باید متذكر شویم كه در مقایسه آلیاژ‌های مورد توجه آلومینیم با فولاد، فورج آلیاژهای آلومینیم مشكلتر می باشد. تركیبات شیمیایی و خواص مكانیكی آلیاژهای آلومینیوم رابه جلد دوم از چاپ نهم METALS HANDBOOK ارجاع می دهیم.

فورج پذیری Forgeability

در مقایسه آلیاژهای نیكل، كبالت و تیتانیوم، آلیاژهای آلومینیم توانایی فورج قابل توجهی دارند، مخصوصاً در مراحل تكنولوژی فورج كه قالبها  یا كمتر، باید گرم شوند.

نمودار 2 نسبت توانایی فورج 10 آلیاژ آلومینیم كه شامل یك حجم مشخص می‌باشد را نشان می‌دهد.

تغییرات دمای فورج بكار برده شده برای آلیاژها توانایی تغییر شكل هر كدام را تغییر می‌دهد. همچنین مطلب قابل توجه در این قسمت این است كه تغییر شكلی كه در آن ترك ایجاد نگردد مشكل است. آلیاژهای آلومینیم مانند 1100 و 3003 توانایی فورج را با توجه به موارد بالا دارند، اگر چه این آلیاژها كاربرد محدودی در فورج به خاطر نداشتن مقاومت كافی در حرارت دارند.

تأثیر حرارت: همانطور كه در نمودار 2 نشان داده شده است، توانایی فورج كلیه آلیاژهای آلومینیوم با افزایش دما زیاد می‌شود، و این تغییرات قابل توجه در اثر دما برای آلیاژها رسم شده است. برای مثال آلیاژ حاوی سیلیكون (4032) بیشترین تاثیر را نشان می‌دهد، در حالیكه آلیاژهای حاوی Cu,Mg,Zn.Al سری XXX7 تاثیر كمی را نشان می‌دهند. نمودار 3 اثر حرارت را بر حسب تنشهای جاری با نرخ تغییر 10 برای آلیاژ 6061 نشان می دهد كه توانایی فورج خوبی در آلیاژهای آلومینیم دارد. نزدیك به 5% افزایش در تنشهای جاری بین بیشترین دما (480 یا 900 بیشترین دمای پیشنهادی برای 6061) و ( 370 و  700 كمترین دمای پیشنهادی برای 6061) می‌باشد. برای موارد دیگر مثل آلیاژهای xxx2 و xxx7 مشكلات بیشتری در فورج وجود دارد، چون تغییرات دما در فلز كم است. (تغییرات تنشهای جاری با دما بیشتر است). 15 نوع آلیاژ  آلومینیم كه شبیه به هم فورج می شوند، تغییرات دمای پیشنهادی آنها در جدول 1 لیست شده است. تمام این آلیاژها معمولاً‌ با یك فشار فورج می‌شوند، اگر چه بعضی از آلیاژها معمولاً بایك فشار فورج می‌شوند، اگر چه بعضی از آلیاژها احتیاج به قدرت بیشتری دارند و با عملیات فورج بیشتری نسبت به بقیه دارند، تغییرات دمای فورج برای بیشتر آلیاژها معمولاً كوچك است ( به طور معمول كمتر از 55 یا 100) و برای هیچ آلیاژی بیشتر از 85 (155) نیست. بدست آوردن خواص مورد نظر در فورج آلومینیم یك موفقیت چشمگیر در مراحل فورج می‌باشند. دمای قالب و نرخ تغییر شكل كلید به دست آوردن حرارت فورج واقعی می باشد.

تجهیزات فورج

قطعات آلومینیومی با تجهیزات مخصوص به خود فورج می‌شوند كه پتكها، پرسها و ماشینهای مخصوص فورج می‌باشد. انتخاب تجهیزات فورج بستگی به شكل و نوع قطعه فورج دارد.

Hammers: Hammer با قدرت ضربه‌ای خوب هم در فورج آلیاژ آلومینیوم open-die و هم close-die استفاده می شود ونسبتاً هزینه كمتری نسبت به تجهیزات متشابه دارد، اگر چه قدرت مورد نیاز برای فورج آلومینیوم معمولاً بیشتر از فولاد است. Hammer ها قطعه را با سرعت زیادی تغییر شكل می‌دهند، بنابراین كنترل كورس پرس، نیرو و سرعت در فورج آلیاژ آلومینیوم مفید است، چون حساسیت آنها نسبت به نرخ كشش بستگی به مراحل تغییر شكل سریع دارد. اگر زاویه طرح به كار رفته در قالب در حدود 5 تا 7 درجه باشد می‌توان از Hammer در close-die استفاده كرد. Hammer ها معمولاً برای عملیات مقدماتی در فورج استفاده می‌شوند.

Mechnaical and screw presses: پرسهای مكانیكی و پیچی در همه جا برای فورج close- die آلیاژ آلومینیوم استفاده می شود. این نوع پرس مناسبترین دستگاه برای فورج آلیاژ آلومینیوم با سایزهای متوسط، حجم زیادی می‌باشد.

پرسهای مكانیكی و پیچی با تركیب عمل ضربه و فشار برای آلیاژهای آلومینیوم خاصیت جریان یافتن آنرا بهتر از Hammer می‌كند. پرسهای پیچی با پرسهای مكانیكی در كنترل نرخ فشار اختلاف دارند كه می‌تواند در تغییر شكل زیاد آلیاژهای آلومینیوم استفاده شود. حالت پیشرفته تری كه در این نوع پرسها می توان استفاده كرد، سیستمهای كنترل پرس می باشد.

دانلود مقاله بررسی فورج آلیاژهای آلومینیم






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی فلسفه حجاب

مقاله بررسی فلسفه حجاب در 11 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی فلسفه حجاب

تحقیق بررسی فلسفه حجاب 
پروژه بررسی فلسفه حجاب 
مقاله بررسی فلسفه حجاب 
دانلود تحقیق بررسی فلسفه حجاب
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل10 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل11

مقاله بررسی فلسفه حجاب در 11 صفحه ورد قابل ویرایش 

فلسفه حجاب

بدون شك در عصر ما كه بعضی نام آن را عصر برهنگی و آزادی جنسی گذارده اند و افراد غربزده، بی بند وباری زنان را جزئی از آزادی او می دانند، سخن از حجاب گفتن برای این دسته ناخوشایند و گاه افسانه ای است متعلق به زمانهای گذشته. ولی مفاسد بی حساب و مشكلات و گرفتاریهای روز افزون كه از این آزادی های بی قید و شرط به وجود آمده، سبب شده كه تدریجاً گوش شنوایی برای این سخن پیدا شود. مسأله این است كه آیا زنان (با نهایت معذرت) باید برای بهر ه كشی از طریق سمع و بصر و لمس – جز آمیزش جنسی – در اختیار همة مردان باشند و یا باید این امور مخصوص همسرانشان گردد؟

اسلام می گوید كامیابیهای جنسی، اعم از آمیزش و لذت گیرهای سمعی و بصری و لمسی مخصوص به همسران است و غیر از آن  گناه و مایة آلودگی و ناپاكی جامعه می باشد كه جمله «ذلِكَ اَزوكی‌لَهم‏‏‏ْ» در آیه 30 سوره نور اشاره به آن است[1]. فلسفه حجاب امر مكتوم  و پنهانی نیست زیرا:

1- برهنگی زنان كه طبعاً پیامدهایی همچون آرایش و عشوه گری و امثال آن را به همراه دارد؛ مردان خصوصاً جوانان را در یك حال تحریك دائم قرار می‌دهد؛ تحریكی كه سبب كوبیدن اعصاب آنها وایجاد هیجان های بیمار گونة عصبی و گاه سرچشمة امراض روانی می گردد. مخصوصاً توجه به این نكته كه غریزة جنسی نیرومندترین و ریشه دارترین غریزة آدمی است و در طول تاریخ سرچشمة حوادث مرگبار و جنایات هولناكی شده تا آنجا كه گفته اند: «هیچ حادثة مهمی را پیدا نمی كنید مگر اینكه پای زنی در آن در میان است.» آیا دامن زدن مستمر از طریق برهنگی به این غریزه و شعله ور ساختن آن بازی با آتش نیست؟ آیا این كار عاقلانه ای است؟

2- آمارهای قطعی و مستند نشان می‌دهد كه با افزایش برهنگی در جهان، طلاق و از هم گسیختگی زندگی زناشویی در دنیا به طور مداوم بالا رفته است، زیرا در «بازار آزاد برهنگی» كه عملاً زنان به صورت كالای مشتركی «لااقل در مرحله غیر آمیزش جنسی» در آمده اند قداست پیمان زناشویی مفهومی نمی تواند داشته باشد.

3- گسترش دامنة فحشاء و افزایش فرزندان نامشروع از دردناكترین پیامدهای بی حجابی است و دلائل آن مخصوصاً در جوامع غربی كاملاً نمایان است.

4- مسالة «ابتذال زن» و «سقوط شخصیت او» در این میان نیز حائز اهمیت فراوان است، هنگامی كه جامعه زن را با اندام برهنه بخواهد طبیعی است روز به روز تقاضای آرایش بیشتر و خودنمایی افزون تر از او دارد و هنگامی كه زن را از طریق جاذبه جنسیتی وسیلة تبلیغ كالاها و دكور اطاقهای انتظار و عاملی برای جلب جهانگردان و سیاحان و مانند اینها قرار بدهد، در چنین جامعه ای شخصیت زن تا سر حد یك عروسك یا یك كالای بی ارزش سقوط می‌كند و ارزشهای والای انسانی او به كلی به دست فراموشی سپرده می شود و تنها  افتخار او جوانی و زیبایی و خود نمایی اش می شود و به این ترتیب مبدل به وسیله ای خواهد شد برای اشباع هوسهای سركش یك مشت آلودة فریبكار و انسان نماهای دیو صفت، در چنین جامعه ای چگونه یك زن می تواند با ویژگیهای اخلاقی اش، علم و آگاهی و دانایی اش جلوه كند و حایز مقام والایی گردد[2].

چرا اسلام حجاب را بر زنان واجب كرده است؟

زیرا حجاب بهتری حافظ و حصاری است كه زن را از خطر بیگانه حفظ می‌كند و زن بی حجاب همچون میوة درختی است كه شاخة از دیوار باغ به بیرون آویزان است و هر رهگذری به سوی آن دست دراز می‌كند یا مانند گلی است كه هركس به چیدن آن تمایل دارد[3].

1-   زیان بخش.

2-  تقویت باور فكری و عملی زنان بر این اساس كه حجاب اسلامی هرگز در مورد كار و تلاش در عرصه های مختلف زندگی.

3-    نشان دادن ارزش های والا و راستین انسانی و اسلامی.

4-  تربیت و تزكیه نفوس با برنامه های اخلاقی اسلامی و ارضاء و اشباع هوس ها و غرایز از راه های صحیح و معقول اسلامی.

5-    احیای فرهنگ اصیل اسلامی.

6-    نشان دادن الگوهای كامل و سالم و جایگزینی آنها به جای الگوهای دروغین.

8- تقویت اعتماد به نفس و استقلال فكری و دوری از خود باختگی.

9- تقویت نیروی تفكر و فراخوانی زنان به تفكر و تعقل و تجزیه و تحلیل های منطقی كه موجب استقلال فكری و زیست محتوایی گردد.

10-تقویت اراده در پرتو ایمان و عبادات و اعتقاد به خدا و دوری از هر گونه عوامل سستی و بی ارادگی نیز تا حد زیادی می تواند موجب نجات انسان از پرتگاهها گردد.

 

 

فهرست مطالب

فلسفه حجاب............................................................................................................ 1

چرا اسلام حجاب را بر زنان واجب كرده است؟.................................................... 3

آثار بی حجابی......................................................................................................... 3

ریشه های بی حجابی.............................................................................................. 4

راه های مبارزه با بی حجابی  و بد حجابی............................................................. 5

عذاب  سخت زنان بی عفت...................................................................................... 7

 

 

 

 


 

دانلود مقاله بررسی فلسفه حجاب






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی فاضلاب

مقاله بررسی فاضلاب در 22 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی فاضلاب

تحقیق بررسی فاضلاب
پروژه بررسی فاضلاب
مقاله بررسی فاضلاب
دانلود تحقیق بررسی فاضلاب
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل22

مقاله بررسی فاضلاب در 22 صفحه ورد قابل ویرایش 

فاضلاب

درطرح جامع سه روش دفع فاضلاب مورد بررسی قرارگرفته بودكه درمطالعات طرح تفصیلی روش ایجاد شبكه فاضلاب و تصفیه انتخاب گردید. دراین روش با توجه به جهت شیب طبیعی زمین، پیش بینی گردیده ، كه فاضلاب جمع آوری شده توسط شبكه، ازطریق لوله های قطورویمپاژید و تصفیه خانه واقع درسالورومافین آباد هدایت شود و پس از تصفیه پساب حاصله به مصرف كشاروزی برسد. درطراحی این شبكه سه رشته خطوط اصلی در امتداد شمال –جنوب درنظر گرفته شده كه بنا به شیب كم زمین، درمسافت طولانی اجباراً عمق لوله از سطح زمین زیاد می گردد كه از نظر اقتصادی مقرون به صرفه نمی باشد، درنتیجه دربعضی نقاط، تعبیه پمپ پیش بینی شده است. بدین ترتیب، مجموعه خطوط لوله اصلی درعمق های بیشتر قرارگرفته و فاضلاب بوسیله پمپ های پیش بینی شده به تصفیه خانه هدایت می گردد.

درحال حاضر سه بخش مسكونی ساخته شده درناحیه (فازیك ، دارای شبكه فاضلاب است[1]،برای تعیین مشخصات فنی شبكه، ابتدا براساس میزان سرانه آب مصرفی تهران كه بنا به تخمین سازمان آب تهران، 180 تا 200 لیتر می باشد، برای شهرك واوان مصرف سرانه آب 150 لیتر در نظر گرفته شده كه این میزان بغیر از مصارف عمومی است. سپس با توجه به وضعیت نفوذپذیری زمین وشرایط اقتصادی-اجتماعی ساكنین كه درتعیین میزان فاضلاب موثر است، با ضرائب پیك و حداقل تعیین گردیده است، میزان حداكثر و حداقل فاضلاب بدست آمده از محاسبات برمبنای جمعیت این ناحیه (درحدود 21 هزار نفر) به ترتیب 4 و 25/0 فوت مكعب درثانیه می باشد.

فاضلاب واحدهای مسكونی ازطریق لوله های فرعی فشار قوی 200 تا 300 واقع در زیر مسیر ارتباطی مجاور واحدها، وارد خطوط اصلی شبكه گردیده و یا مستقیماً ب منهول تخلیه می شود. درمجموع سه خط لوله اصلی، فاضلاب ناحیه را درجهت شمال به جنوب هدایت نموده و سپس وارد خط لوله منتهی به سپتیك تانك می نمایند. قطر دو لوله اصلی 400 و قطر دیگری 300 است. كه هر سه به لوله 500 متصل بوده كه نهایتاً به 800 تبدیل می گردد. طرح شبكه فاضلاب ناحیه براساس لوله های نیمه پر درنظر گرفته شده كه درصورت افزایش احتمالی جمعیت، بیش از میزانی كه مبنای محاسبات قرارگرفته، امكان تخلیه میزان فاضلاب بیشتر وجود داشته باشد.

فاضلاب روهای اصلی به تعبیت از شیب طبیعی زمین درامتداد كلی شمال غرب به جنوب شرق با شیب بین 2 تا 4 درصد قرارگرفته اند. سرعت حركت فاضلاب، دراین شیب بین 4/2 تا 3 فوت برثانیه بدست می آید كه سرعت مناسبی است.

مالكیت ارضی:

از سطح كل زمینهای شهرك واوان كه درمالكیت شركت واوان می باشد، درحدود 420 هكتار و معادل 8/59 درصد دررهن اشخاص حقیقی و بانكها قرار داشته و مابقی زمینهای شهرك درحدود 280 هكتار است. درمالكیت شركت واوان است. از مجموعه زمینهائی كه دررهن قرار دارد، 221 هكتار در رهن بانكهای مسكن صادرات و ملت است و بغیر از این موارد درحدود 20 هكتار (شامل محله یك ناحیه یك) نیز درگروبانك ملت بوده كه پس از تحویل واحد های مسكونی، به متقاضیان انتقال داده شده و درنتیجه از گرو بانك خارج گردیده است.

مجموعه زمینهائی كه دررهن اشخاص می باشد، متعلق به چهارمالك است، كه برروی نقشه مالكیت ارضی به تفكیك مشخص گردیده است.

1-1-1-1-بررسی امكانات مالی ،فنی و اجرایی شهرداری و سایر سازمان های موثر در عمران شهرك واوان:

بررسیهای انجام یافته درمحله مطالعات طرح توسعه و عمران (جامع) اسلامشهر كه شهرك واوان درآن زمان بخشی از اراضی درمحدوده اسلامشهر محسوب می‌گردید، درمورد سوابق و امكانات و محدودیتهای مالی واداری درشهرك واوان اطلاعی نمی‌دهد. درحال حاضر نیز شهرداری شهرك واوان به عنوان یكی از مناطق (منطقه سه) شهرك اسلامشهر خود فاقد هویت مجزا و مستقل بوده و درقالب تغییرات مالی واداری شهرداری اسلامشهر قابل بررسی می باشد:

بررسیها درمورد وضعیت پرسنل و نیروی انسانی و تخصصهای لازم درجهت مدیریت منسجم شهری، میزان درآمد و هزینه و سایر امكانات اجرایی شهرداری اسلامشهر واوان نشان میدهد كه :

طرح تفصیلی فراهم خواهد شد.

مشكلات :

درحال حاضر شهرك واوان بامشكلاتی مواجه است كه درصورت حل نشدن آنها و ادامه شرایط موجود با توجه به حساسیت و موقعیت شهرك نسبت به شهر تهران و همچنین اسلامشهر، حل مشكلات درآینده كه مسلماً درابعاد وسیع تر با پیچیدگی بیشتر مطرح می باشد به مراتب سخت تر بوده و احیاناً بصورت یك معضل در خواهد آمد. بنابراین دروضعیت فعلی كه امكان كنترل و سازماندهی وجود دارد، می بایست نسبت به رفع مشكلات، ازطریق دوبرنامه بلند مدت و كوتاه مدت (ضربتی) اقدام گردد. براین مبنا، ابتدا مشكلات شهرك دسته بندی شده و عوامل ایجاد كننده این مشكلات بررسی و سپس پیشنهادات برنامه كوتاه مدت و مرحله اول برنامه بلند مدت ارائه گردیده است.

مشكلات اداری:

نابسامانیهای به ارث مانده از قبل از وقوع انقلاب اسلامی، كارمدیریت جدید شركت واوان را با موانعی مواجه ساخت كه درنتیجه، كاهش بازدهی اجرایی و تولید مسكن را پدید آورد. و عامل دیگری كه موجب این وضعیت گردید، بلاتكلیفی شهركهای نیمه تمام بود، كه با این وجود واحدهای مسكونی محله یك از ناحیه یك شهرك، تا سال 1363 تكمیل و به خریداران تحویل داده شد.

مشكلات اداری شركت واوان نیز ناشی از مجموعه مشكلات حقوقی، فنی مالی و اجرایی است كه برخی از آنها به دلیل شرایط عمومی پس از انقلاب و همچنین بروز جنگ تحمیلی پدید آمده كه مانع ایجاد هماهنگی و انسجام لازم بین بخشهای مخلتف شركت بوده است.

مشكلات اجرایی:

مشكلات اجرایی چند جانبه بوده و بطور كلی ناشی از این دیدگاه است كه تولید مسكن بعنوان یك اولویت مجرد از خدمات و عیناً مطابق با طرح تفصیلی شهرك صورت پذیرد، البته این دیدگاه ناشی از معضل كمبود مسكن و لزوماً تامین این احتیاج اولیه انسانی است كه درشرایط فعلی توجیه پذیر است. لیكن لزوم تأمین خدمات و تهیه طرح تجدید نظر طرح جامع شهرك، از جمله الزامات پاسخگویی به مشكلات فعلی است.

 


 

دانلود مقاله بررسی فاضلاب






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مدیریت مؤثر و نوآور در معادن ایران

مدیریت مؤثر و نوآور در معادن ایران

دانلود مدیریت مؤثر و نوآور در معادن ایران

مدیریت مؤثر و نوآور در معادن ایران 
سبكها و روشهای مدیریت در معدن
نوآوری و اهمیت آن در مدیریت معادن
دسته بندیمعدن
فرمت فایلdoc
حجم فایل85 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل104

مدیریت مؤثر و نوآور در معادن ایران

1-1-       تاریخچة مدیریت:

مدیریت به مفهوم كلی سابقه ای برابر با زندگی اجتماعی انسان دارد. اولین كاربرد مدیریت توسط انسان غارنشین به شكل كار از طریق و توسط دیگران با رعایت اصل تقسیم كار آغاز شد. با روی آمدن انسان به زندگی قبیله ای و نیاز به رهبری، مدیریت سنتی شكل گرفت. با گسترش این نوع زندگی و نیاز به تصرف منابع تولید جدید بحث سازماندهی و تقسیم كار، نظارت و كنترل بوجود آمد كه یك نوع مدیریت نظامی است. قید و بندهای این نوع مدیریت باعث شد مدیریت مذهبی جایگزین مدیریت نظامی شود و به مرور مدیریت سیاسی جایگزین مدیریت مذهبی شد بعد از رنسانس صنعتی در اروپا ادارة امور به مدیران علمی واگذار شد. [1]

1-2-      دلایل موفقیت مدیران:

در بررسی مؤسسة گالوروی 782 مدیر موفق در جهان دلایل موفقیت ایشان عبارتند از: 1- صداقت 2- جدّیت و سخت كوشی 3- توانایی كار با مردم. سایر پارامترها عبارتند از: مهارت در برنامه ریزی و سازماندهی – تخصص حرفه ای – ایجاد انگیزه در پرسنل – هدایت و رهبری مؤثر – انعطاف پذیری – هوشیاری و درك موقعیت – قضاوت منصفانه.

1-3-     عوامل شكست مدیران:

درك نكردن موقعیت – عدم توانایی كار با دیگران – آگاه نبودن به آنچه در حول و حوش سازمان می گذرد – نداشتن انگیزه – مردود بودن در انگیزه – مخالفت با تغییر – متكی نبودن به خود – غیر مسئولانه برخورد كردن – ضعف در حل معزلات – عدم صداقت در رفتار و گفتار از عوامل شكست مدیران بوده اند.[1]

1-4-     انواع مكاتب مدیریت:

مدیریت دارای سه مكتب كلاسیك، نئوكلاسیك و مكتب سیستمهای اجتماعی است.

الف- مكتب كلاسیك یا مدیریت علمی یا مدیریت تبلور یا مدیریت آمریكایی

در سال 1911 توسط فردیك تیلور تئوریسین اقتصاد صنعتی آمریكا ارائه شد. دارای چهار اصل به شرح زیر است:

1-   كشف روش علمی هر جزء از كار كارگر بجای روشهای غیر علمی سنتی

2-  انتخاب كاركنان با استفاده از روشهای علمی و انتخاب نیروی انسانی مناسب برای هر شغل همراه با تعلیم و آموزش او در ضمن خدمت.

3-   همكاری صمیمانه و تسریك مساعی مدیر با كاركنان و تقسیم مساوی كار و مسئولیت بین مدیر و كاركنان.

4-  ایجاد كنترل و برقراری تشویق و تنبیه بطوریكه هر كارگری كه خوب كار كرد مورد تشویق و كارگری كه به خوبی از انجام مسئولیتهای خود فارق نشد مورد تنبیه قرار گیرد. [1]

1-4-1- برای پیدا كردن مدیریت آمریكایی انجام موارد زیر پیشنهاد می شود:

1-   بررسی مجموعه فعالیتهای شركت، اندازه گیری دقیق زمان هر جزء كار و تعیین نحوة انجام آن.

2-   استاندارد كردن كلیه ابزار، تجهیزات و مقررات و تعیین بهترین شیوة استفاده از آنها.

3-   تخصصی كردن كارها در سازمان و ایجاد سرپرستهای جداگانه.

4-   تهیه شرح وظایف هر كدام از كاركنان و تعریف شرح شغل.

5-   تنظیم سیستم و پرداختن حقوق و دستمزد متناسب با كیفیت كار كاركنان.

علاوه بر تیلور كه تئوریسین مدیریت كلاسیك می باشد دانشمندان دیگری نیز در تكوین مدیریت علمی اثرگذار بودند از جمله هنری فایبل كه اصل تفكیك وظایف را مطرح كرد و مبتكر نمودار سازمانی بود و فرانك گیلبرت كه روشهای متعددی برای تجزیه و تحلیل كار بوجود آورد و نمودار جریان كار به حركت سنجی از نتایج فعالیتهای اوست. [1]

1-4-2- نارسایی مدیریت علمی:

پیروان این مكتب حدود فیزیكی، عملكرد پرسنل را بررسی می كنند و آنرا بصورت وزن،‌ آهنگ، سرعت، خستگی و … بیان می كنند. انسان و سازمان را با دید مكانیكی نگاه می كنند. كاركنان را بصورت ابزار و وسیله ای برای تولید می سنجند و بطور خلاصه به عوامل انسانی و اخلاقی توجه ندارند این تئوری در معدن زغالسنگ روسیه توسط آقای استتخف باعث شد تولید یك معدن 25 برابر افزایش پیدا كند. [1]

1-5-     مكتب نئوكلاسیك یا روابط انسانی یا مدیرت ژاپنی:

بنیانگذار این نظریه آقای مایو استاد دانشگاه هاروارد همزمان سرپرست برنامه های تحقیقاتی وستر الكتریك شهر شیكاگو و قبل از مرگ مشاور صنعتی دولت بریتانیا بود او اعتقاد دارد كاركنان سازمان پیچ و مهره و یا لوازم كار نیستند. هویت و روحیه بخشیدن بر آنها می تواند اثرات شگفتی در كمیت و كیفیت تولید داشته باشد. در این مكتب مدیریت، مدیر نگرش خاصی به نیروی انسانی دارد، او ارتباط و شرایط كار و میزان تولید را بررسی می كند

 

1

2

2

2

3

3

4

4

5

6

7

12

13

14

15

16

16

16

17

18

19

19

 

 

 

فصل اول-سبكها و روشهای مدیریت در معدن

1-1-        تاریخچه مدیریت

1-2-        دلایل موفقیت مدیران

1-3-        عوامل شكست مدیران

1-4-        انواع مكاتب مدیریت

1-4-1- پیدا كردن مدیریت آمریكائی

1-4-2-نارسایی كردن مدیریت آمریكائی

1-5-مكتب نئوكلاسیك یا مدیریت ژاپنی

1-5-1- تفاوت مدیریت كلاسیك و نئوكلاسیك‌

1-6-مكتب سیستمهای اجتماعی

1-7-روشهای مدیریت‌

فصل دوم -نوآوری و اهمیت آن در مدیریت معادن

2-1- مفهوم نوآوری و خلاقیت

2-2- خلاقیت و مدیریت

2-3- شخص نوآور و سازمان نوآور

2-4- نكات كاربردی در مدیریت

2-5-اهمیت نو آوری

2-5-1-فایده های خلاقیت و نو آوری

2-5-2- تكنولوژیها، محصولات و خدمات جدید

2-5-3- متغیرهای محیطی و نوآوری

2-6- نوآوران

2-6-1- عوامل روانی و اجتماعی

 

20

21

22

22

24

25

26

26

27

28

28

29

29

33

34

37

37

38

39

42

43

44

 

 

2-6-2- شایستگی متمایز

2-7- تأسیس و راه اندازی یك سازمان جدید

2-8- انتخاب یك سازمان

2-9- خلاصه

فصل سوم -نقش مدیران و مدیریت در معدن

3-1- مقدمه

3-2- عملكرد مدیریت و سازمان

3-3- فرآیند مدیریت

3-3-1- برنامه ریزی

3-3-2- در برنامه ریزی هشت گام زیر را باید طی كرد

3-3-3- عوامل عدم موفقیت برنامه

3-3-4- طبقه بندی برنامه ها

3-3-5- روش Dispathing

3-4-1- سازماندهی

3-5-1- رهبری

3-6-1- كنترل

3-2-6-هشت عنصر مهم در  نظام كنترلی

3-7- تصمیم گیری

3-7-1- درخت تصمیم گیری

3-8- سطح مدیریت و مهارتهای مدیران

3-8-1- سطوح مدیریت

3-9- نقش مدیریت

 

44

44

45

45

47

48

48

51

52

53

54

54

55

57

57

58

58

59

61

62

63

65

 

3-9-1- نقشهای ارتباطی

3-9-2- نقش اطلاعاتی

3-9-3- نقشهای تصمیم گیری

3-10- چالشهای مدیریت

فصل چهارم -مدیریت بهره وری در سطح مؤسسات

4-1- مقدمه

4-2- اصول بنیادی طرح ایمپروشر (Improshare)

4-3- كنترل طرح ایمپروشر

4-4- تعریف اصطلاحات طرح ایمپروشر

4-5- سقف درآمدها و بازخرید

4-6- تغییرات تجهیزات سرمایه ای و تكنولوژیكی

4-7- اندازه گیری بهره وری با استفاده از اصول ایمپروشر:

4-8- بنیان اندازه گیری ایمپروشر

4-9- چند مورد اجرایی از مدیرت بهره وری در صنایع سنگین

4-9-1- شاخصهای بهره وری

4-9-2- شاخص روحیه كاری

4-9-3- بهره وری ارزش افزوده

4-9-4- بهره وری كارگران

فصل پنجم -مدیریت بر مبنای هدف

5-1- انواع روشهای مدیریت

5-2- منظور و مقصود از M.B.O

5-3- مراحل مدیریت بر مبنای هدف

 

65

65

65

66

66

66

68

68

69

70

70

72

73

74

75

76

77

77

78

79

80

 

 

 

5-3-1- تعیین نقشها و مأموریتها

5-3-2- اقدامات و نتایج مورد انتظار

5-3-3- تعیین شاخصها

5-3-4- تعیین هدفها

5-3-5- طرحهای عملیاتی

5-3-6- كنترل

5-4- لزوم تعریف نقشها و مأموریتها

5-5- تعیین اقدامات و نتایج مورد انتظار

5-6- شناخت و تعیین شاخصهای اثربخشی

5-7- انتخاب و تعیین هدفها

5-7-1- دسته بندی هدفها براساس اولویت

5-8- تهیه طرح عملیاتی

4-8-1- برنامه ریزی اجرایی

5-8-2- تنظیم برنامة اجرایی:

5-8-3- برنامه ریزی زمانی

5-8-4- بودجه بندی

5-8-5- تعیین مسئولیتها

5-8-6- بازنگری اصلاح

5-8-7- ایجاد مكانیسمهای كنترل

5-9- تعیین استانداردها

5-10- اثرات تكنیك M.B.O

83

84

84

85

85

85

86

86

86

89

90

92

93

94

95

104

 

 
فصل ششم -بهره وری و شاخصهای مهم در اندازه گیری آن

6-1-مفهوم بهره وری و اندازه گیری آن در واحدهای صنعتی

6-2- مفهوم بهره وری

6-3- شاخصهای بهره وری

6-3-2- بهره وری سرمایه

6-3-3- بهره وری مواد اولیه

6-3-4- بهره وری انرژی

6-3-5- محاسبه بهره وری كل

6-4- مدیریت بهره وری

6-5- سطوح بهره وری

6-6- بهره وری و رقابت

6-7- ارتقاء بهره وری

6-8- طرح ریزی واحدهای صنعتی

6-9- مراحل شكل گیری یك واحد صنعتی

نتیجه گیری

منابع و مراجع

 

دانلود مدیریت مؤثر و نوآور در معادن ایران






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی فاصله طبقاتی

مقاله بررسی فاصله طبقاتی در 27 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی فاصله طبقاتی

تحقیق بررسی فاصله طبقاتی
پروژه بررسی فاصله طبقاتی
مقاله بررسی فاصله طبقاتی
دانلود تحقیق بررسی فاصله طبقاتی
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل37 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل27

مقاله بررسی فاصله طبقاتی در 27 صفحه ورد قابل ویرایش 

مقدمه

به نام خدای علی و عدالت و آزادی

می خواهم از دو بال شكسته سخن بگویم از عدالت و آزادی، از دو و بلكه سر نیاز آرمان، هدف، و وسیله اگر ماركس تضاد طبقاتی را موتور حركت تاریخ می دانست و این اصل را بر سراسر تاریخ حاكم می دانست نمایت و هدف را رسیدن به جامعه ای بی طبسقه و عادلانه می پنداشت اما این سخن ماركس را به زبان كامل تر می توان بیان كرد و گفت«عرفان، عدالت ، آزادی،چكیده تاریخ اند.»

موتور محرك و هدف تكاپوهای جامعه انسانی در سراسر تاریخ بوده اند. اما مشكل این بوده و هست كه همواره یكی به پای دیگری قربانی شده اند.

 قشربندی اجتماعی مفهومی است كه از زمین شناسی وام گرفته شده است. اگر چه مسائلی را كه قشربندی اجتماعی به آن اشاره دارد، تحت مقوله «طبقه اجتماعی» برای مدت زمانی طولانی مورد بحث بوده است، اما این مفهوم از حدود سال 1940 به حوزة كار برد عمومی جامعه شناسی وارد شده است: نكته ای كه باید به آن توجه داشت. این است كه كار برد جامعه شناختی مفهوم قشربندی،در تقابل با كار برد زمین شناسی اش، بطور ضمنی یا آشكار متضمن ارزیابی لایه های مختلف بوده و فراتری و فروتری آنها براساس ملاكهای ارزشی می سنجد.

مسائلی همچون نسبیت ارزشهای اخلاقی، برابری و نابرابری نسبی، و درجات عدالت و بی عدالتی اغلب در مفهوم قشربندی مستقراند.

تعریف فاصله طبقات:

تاریخ و باستان شناسی به ما می آموزد كه قشربندی اجتماعی در دسته های كوچك ایلی، كه از صورت های اولیه زندگی اجتماعی بود، وجود داشت.احتمال دارد در این وضعیت ابتدایی عوامل زیستی از قبیل سن، جنس، و نیروی بدنی از معیارهای اصلی قشربندی بوده باشد.

در نخستین اسناد تاریخی معتبر به جامانده از انسان چند هزار سال پیش، در می یابیم كه در میان بابلیان، ایرانیان، عبریان و یونانیان «نجیب زادگی» از عوامل تعیین كننده پایگاه اجتماعی بوده است.

جامعه تركیبی بود از اغنیا و فقرا، زیردستان و زیردستان، آزادمردان و بردگان. همین طور، در تمدن های باستانی قاره امریكا ‏‎‍[اینكاها در پرو و آزتك ها در مكزیك] جامعه به دو قشر نجبا و عوام تقسیم می شد. دستة اول با آنكه اقلیت كوچكی بود، سهم بزرگی از اموال و دارایهای جامعه را میان اعضای خودش تقسیم می كرد و سهم ناچیزی را برای اكثریت اعضای جامعه باقی می گذاشت. فقرا و عوام، مطیع و گوش به فرمان، به اقلیت قدرتمند و ثروتمند جامعه كه خود را از تبار عالی می پنداشت، خدمت می كردند.

این سلسله مراتب نظام اجتماعی كه به برخی از قشرهای جامعه اجازه می داد از قدرت، از مالكیت، و از حیثیت اجتماعی سهم بیشتری نصیب ببرد، در همة دوره های تاریخی زندگی اجتماعی انسان حضور داشته است.

 

تعریف از نظر افلاطون

افلاطون بنای جامعه جدید را نه تنها بر پایه عدالت بلكه بر ثبات اجتماعی و انضباط درونی استرار می دید. مشخصات مدینه فاضله یا جامعه آرمانی كه شهر یاران فیلسوف در آن حكومت می كنند، چنین بوده است جامعه ای كه ساختار طبقاتی آشكاری دارد و شهروندان درون یكی از طبقات سه گانه زیر جا دارند: طبقه زمامداران، طبقة نگهبانان، طبقة كارگران.

تعریف از نظر ماركس

«تعریف ماركسیستی طبقه، نشات گرفته از فرض تقدم تولید بر دیگر ابعاد است: طبقه، مجموعه بهم پیوسته ای از افرادی است كه نقش یكسانی در ساز و كار تولید ایفا می كنند. ماركس در «سرمایه»،سه طبقه اصلی را مطرح می كند كه توسط روابط شان با ابزار تولید، از یكدیگر تمایز یافته اند: 1- «سرمایه داران» یا مالكان ابزار تولید،2- «كارگران» یا همه آنهایی كه توسط دیگران به كار گرفته می شوند؛ 3- «زمین داران» یعنی كسانی كه به نظر می رسد در نظریه ماركسیستی متفاوت از سرمایه داران اند و بعنوان بازماندگاه دوره فئودالیسم در نظر گرفته شده اند. از آثار تاریخی گوناگون متعلق به ماركس چنین بر می آید كه او دیدگاهی پیچیده تر از آنچه در بالا آمد نسبت به سلسله مراتب واقعی داشته است و نیز آشكار می گردد كه او برای مثال از وجود تمایزاتی در درون هر یك از این طبقات بنیادین با خبر بوده است. لذا تاجران جزء یا خرده بورژوازی بعنوان یك طبقه موقت پنداشته شده اند. آنها گروهی هستند كه بوسیله تمایلات خواهند شد. بخشی به درون طبقه كارگر سقوط می كنند و بخشی دیگر شرایط خود را آنچنان بهبود می بخشد كه سرمایه داران مهمی می شوند.

طبقه اجتماعی وطلاق

یكی از برجسته ترین تحلیل گران پدیدة طلاق، ویلیام جی. گود خاطرنشان می كند كه هر چند نمی توان مدل طبقاتی طلاق را برای نسل های پیشین تدوین كرد، می توان از 1920 به بعد، وجود همبستگی منفی میان پایگاه اجتماعی اقتصادی و میزان طلاق را تأیید كرد.

تعداد طلاق در ردة شغلی مربوط، به اندازة مورد انتظار در صد حضور اعضایش در نیروی كار مردانه بوده است.

به عقیدة‌ویلیام جی. گود همان همبستگی منفی میان طبقه و طلاق از لحاظ سطوح تحصیلی نیز مشاهده می شود: تمایل به طلاق در بین افرادی كه تحصیلاتشان در سطح ابتدایی یا كمتر است، خیلی بیشتر از افرادی است كه تحصیلات دبیرستانی را خاتمه داده اند یا دارای تحصیلات عالی عستند. در بین سیاهان امریكایی رابطه تحصیلات و طلاق عكس رابطه ای است كه در میان سفید پوستان مشاهده  می شود، بدین معنا كه با افزایش سطح تحصیلی میزان طلاق نیز افزایش می یابد، جز البته برای دارندگان مدرك تحصیلی دانشگاهی، كه در میان آنان میزان طلاق به اندازة‌سیاهان كم تحصیل كرده پایین است.

ویلیام جی. گو پایین بودن میزان طلاق ثبت شده دز بین سیاهان طبقات پایین را در این می داند كه بیشتر جدایی های آنان تشریفات قانونی را طی نمی كند و به ثبت نمی رسد ولذا در آمارهای رسمی گنجانیده نمی شود.

و بالا خره اگر برای تعیین طبقات اجتماعی به عامل در آمد تكیه كنیم، همبستگی منفی میان طبقه و میزان طلاق مشاهده می گردد. به موجب آمارهای رسمی در آمریكا میزان طلاق در میان قشرهای در آمدی پایین سه برابر قشرهای در آمدی بالاست.

طبقة اجتماعی و میزان های نابرابر زاد و ولد

یكی از شاخص های مهم فرصت های زندگی در هر جامعه تعداد كودكانی است كهزنده به دنیا می آیند و باید آنها را پرورش داد، جامعه پذیر كرد، و برای زندگی در دنیای بزرگسالان مجهز نمود. در میان عوامل مؤثر در نابرابری میزان های زاد و ولد در میان طبقات، به پایگاه اجتماعی- اقتصادی فرد یا گروه بیش از سایر عوامل توجه شده است. دنیس رانگ از نخستین پژوهشگرانی استكه این نكته را خاطر نشان كرده است:

در میان همه گروه های اجتماعی كه از لحاظ میزان های زاد و ولد متفاوتند، شاید تفاوت رفتاری طبقات اجتماعی از این لحاظ از همه بارزتر باشد.

مطالعات دنیس رانگ نشان می دهد كه در یك دورة‌چهل ساله از 1870 تا 1910 در ایالات متحد امریكا و در اروپا میزان زاد و ولد از طبقه ای به طبقه ای دیگر متفاوت بوده و عموماً با طبقه همبستگی منفی داشته است.

پس از 1910، تفاوت میزان های باروری میان طبقات اجتماعی كه تا آن زمان بسیار بارز بود، تحفیف پیدا كرد؛ به این معنا كه گروه های برخاسته از طبقة متوسط میزان زاد و ولد شان را كاهش داده و آن را به میزان پایین زاد و ولد طبقة بالا نزدیك كردند. از حدود 1930 به بعد، در برخی از كشورهای اروپای غربی همبستگی منفی میان میزان زاد و ولد و طبقة‌اجتماعی تغییر یافت، به طوری كه بعضی از گروه های برخاسته ازطبقه متوسط حجم خانواده شان را كوچكتر از حجم خانوادة سایر گروه های شغلی بالاتر از خودشان، مثل صاحبان كارخانه ها، دارندگان مشاغل آزاد و بازرگانان كردند.

در 50 سال اخیر، الگوهای رفتاری گذشته در بارة‌تفاوت میزان های زاد و ولد میان طبقات اجتماعی دستخوش تغییراتی شده است و استثنای زیادی در قاعدة همبستگی منفی میان میزان زاد و ولد و طبقه اجتماعی میزان زاد و ولد دیده می شود و آن رفتار خانواده های مرفه است كه با پشت كردن به سنت های گذشته شان، تعداد فرزندانشان را افزایش داده‌اند.

دانلود مقاله بررسی فاصله طبقاتی






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان

مقاله بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان در 12 صفحه ود قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان

تحقیق بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان
پروژه بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان
مقاله بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان
دانلود تحقیق بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل65 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل12

مقاله بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان در 12 صفحه ود قابل ویرایش  

 

 

موضوع تحقیق: عوامل موثر بر مهاجرت نخبگان در 10 سال گذشته

متغیر مستقل در این موضوع عوامل موثر است كه درباره این عوامل بحث خواهد شد.

متغیر وابسته: مهاجرت نخبگان

متغیر كنترل: 10 سال گذشته

متغیرهای تعدیل كننده: جنس: سن، مدرك تحصیلی

از آنجائیكه پرسشنامه داریم و مقادیر كمی است نوع مقیاس فاصله ای می باشد و بنابراین متغیرها كمی و پیوسته می باشد.

 

مقدمه:

باروری، مرگ و میر و مهاجرت از مهم ترین موضوع های جمعیتی هستند كه نقش تعیین كننده ای در میزان رشد و ساخت سنی و جنسی ژئوپلیتیك انسانی هر جامعه دارند . در این راستا، پدیده مهاجرت یكی از عوامل اساسی تغییرات در شاخص ها و اولویت های ژئوپلیتیكی جمعیت بوده و در مطالعه های جمعیتی نقش اساسی را ایفا می كند، تاریخ جمعیت جوامع گویای تحرك و جابجایی انسانها از محلی به محل دیگر است كه این مسأله از اولین روزهای زندگی بشر در كره خاكی وجود داشته است.

مهاجرت یعنی فرایند رفتن از جایی به جای دیگر برای زندگی كردن و نخبگان یعنی اشخاص و گروههایی كه در نتیجه قدرتی كه به دست می آورند تاثیر به جای می گذارند كه یا به وسیله تصمیماتی كه اتخاذ می نمایند یا به وسیله ایده ها، احساسات و هیجاناتی كه به وجود می آورند در كنش تاریخی جامعه ای موثر واقع می شوند.

پدیده مهاجرت یا كوچیدن برای اقامت از شهر یا كشوری به شهر یا كشور دیگر یكی از عوامل اساسی تغییرات در شاخص های جمعیت بوده است.

یكی از انواع مهاجرت كوچیدن افراد نخبه و ممتاز و برگزیده از كشور خود به كشور دیگر است.

عواملی كه تاثیر گذار بر این مهاجرت هستند فضای سیاسی و فرهنگی مسائل اقتصادی و مالی، نبود مدیریت صحیح در كشور، كمبود امكانات لازم برای فعالیت های سیاسی، فرهنگی و علمی، شركت ندادن نخبگان در كنفرانسهای بین المللی، علمی و تحقیقاتی در سایر كشورها.

البته نمی توان از نظر دور داشت كه مهاجرت یكی از خصوصیات ذاتی انسان است. در تحلیلی به رساله فرار مغزها، اداره كل امور فرهنگی ایران خارج از كشور آمده در پژوهشی كه در مورد 61 كشور كمتر توسعه یافته انجام شده بیشترین نرخ مهاجرت مربوط به افراد با تحصیلات عالی بوده است.

«نتیجه گیری»

با تجزیه و تحلیل كامل این مسأله در می یابیم فضای بسته سیاسی و فرهنگی، مسائل اقتصادی و مالی، نبود مدیریت صحیح در كشور نبود امكانات لازم برای فعالیت های سیاسی، فرهنگی مسائل اقتصادی و مالی، نبود مدیریت صحیح در كشور نبود امكانات لازم برای فعالیت های سیاسی،‌ فرهنگی، اقتصادی و علمی، شركت ندادن نخبگان در كنفرانسهای بین المللی، علمی و تحقیقاتی در سایر كشورها همگی به طور موثری در فرار نخبگان نقش دارند.

پیشگیری و مقابله با این معضل، مستلزم عزم ملی، درك بحران توسط شبكه مدیریت كشور، ایجاد ساز و كار مدیریتی لازم برای پیگیری مساله، تدوین راهبردها و سیاستهای مشخص و هماهنگ و انجام مقدمات مستمر و حساب شده است. در اینجا به نمونه ای از مكانیسم ها و تدابیر موردنیاز برای جلوگیری از فرار نخبگان اشاره می شود.

1- ایجاد سازمان و موسسات خاصی برای ساماندهی امور متخصصین و دانشمندان و محققان و اقدام در جهت شناسایی این افراد، رفع دغدغه ها و مسائل مبتلا به استفاده بهینه از توان علمی و تخصصی آنان.

2-   ایجاد انگیزه از طریق ارتقاء سطح دستمزدها و ایجاد فرصتهای شغلی مناسب.

3-   اصلاح نظام آموزش عالی

4-   بهره برداری مفید از دانش، تجربیات علمی و توانمندی علمی، فنی و تخصصی و نیروهای متخصص و محقق

دانلود مقاله بررسی عوامل مؤثر بر مهاجرت نخبگان






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی

مقاله بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی در 32 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی

تحقیق بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی 
پروژه بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی 
مقاله بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی 
دانلود تحقیق بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل25 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل32

مقاله بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی در 32 صفحه ورد قابل ویرایش 

تاكنون پیشرفتهای زیادی در زمینه تكنولوژی تولید و عمل ‌آوری علوفه و تغذیه گاوهای گوشتی با علوفه بدست آمده است. در واقع دورانی كه افزایش وزن دامها در طول بهار و تابستان به علت كمبود علوفه و تغذیه حیوان، با خوراك های كم ارزش، میل به علوفه پوسیده داخل مزرعه، علوفه های خشیب اطراف مزرعه علوفه های پس مانده و سایر فراورده های فرعی كشاورزی، در طول زمستان از دست می‌رفت، گذشت. در حال حاضر، سن و وزن كشتار دام كاهش یافته و یا تعداد زیادی از دامها، برای تامین گوشت مورد نیاز بازار، به طور دسته جمعی كشتار می شوند. ولی به هر حال مساله 10-15% كاهش در تعداد گاوهای شیری به خاطر بوجود آوردن توازن در مقدار تولید شیر در هر یك از كشورهای اروپایی غربی عمل شود، آنگاه بكارگیری نژاد حاشیه‌ی با تولید گوشت با مشكل روبرو شده و برای مقابله با آن باید بیشتر به روشهای پرورش گاو داشتی از نژاد گوشتی رو آورد، وزن دام را هنگام كشتار افزایش داد. در ضمن استفاده از نژادهایی مثل شاروله و لیموزین كه دیر به بلوغ جنسی رسیده و قادرند بدون افزایش سن با توانایی بالای افزایش  وزن روزانه، در یك ژریم غذایی مناسب، به وزن كشتار مطلوب با تجمع درصد چربی پایین‌تری در لاشه برسند، روش دیگری است كه می‌تواند مورد مطالعه قرار گیرد. علاوه بر این ، شواهد نشان می‌دهد كه اتخاذ تكنولوژی‌ای كه منتج به عملكرد فیزیكی در دام ( استفاده از علوفه ارزان تر و افزایش وزن بالاتر) شود سودمندتر از روش خرید و فروش تنهای دام است ( روشی كه توجه بیشتری به مساله قیمت خرید و افزایش دام كمتری به هزینه های تغذیه دام می‌كند) براین اساس هزینه های تغذیه ای پایین تر( كه در اثر استفاده كمتر از مواد متراكم حاصل گردید ) وزن زنده بالاتر دام در هنگام فروش دلیل اصلی بدست آوردن امتیاز بالاتر از متوسط جامعه در سه نمونه  از گاوداریهای موفق در انگلستان بوده است.

مهمترین اصل بیولوژیكی ، رسیدن حیوان در فاصله زمانی مشخص به وزن مناسب و قابل كشتار است برای داشتن افزایش وزن، قطعاً باید مصرف خوراك توسط دام از حالت نگهداری بیشتر باشد. روشهایی تولید گوشت گاو معمولاً با شرایط بیولوژیكی و اقتصادی دامداری ارتباط دارند و این روشها به بخشهایی كه معمولاً با سن  دام در موقع كشتار مرتبط است تقسیم می‌شوند. در بیشتر روشهای تولید گوشت، استفاده از علوفه ذخیره شده معمول است برای مثال، در مزارع پروار بندی ، تغذیه گوساله‌ها معمولاً‌با استفاده از سیلوی ذرت همراه با كنسانتره، متشكل از غلات و مكمل‌های پروتینی و مواد دیگر انجام می شود تا این حیوانات در سن 15 ماهگی كاملاً پروار شوند.

برای زمستان گذرانی برخی از دامها ، اغلب از علوفه خشك، نامرغوب و محصولات فرعی كشاورزی در تغذیه استفاده می‌شود. گوساله ای كه در سن 10-12 ماهگی زمستان گذرانی را شروع می‌كند به ندرت در سن كمتر از 2 سالگی به وزن مناسب كشتار خود می‌رسید.

 

 

نژادها برای مواد خوراكی :

نژاد ها و آمیخته ‌های نژادی تفاوتهای فاحشی از نظر اندازه ، جثه، مرحله رسیدن به بلوغ جسمی و خصوصیات مربوط به لاشه را از خود نشان می‌دهند. نژادهای بزرگ جثه مانند شاروله، سیمنتال وسات دان با سرعت بیشتری نسبت به نژادهای كوچك جثه مانند هرفورد، رشد كرده و بنابراین گوشت بیشتری در واحد زمان تولید می‌كند. به هر حال نژادهایی چون آبردین آنگوس، گالووی، دوون و هرفورد كه زود به بلوغ جسمی می‌رسند، نسبت به نژادهایی كه دیر به بلوغ جسمی می‌رسند، در شرایط تغذیه یكسان، با سرعت بیشتری  پروار می‌شوند. این در حالی است كه گروه اول در شرایط گوساله‌های از شیر گرفته شده نژاد گوشتی را اغلب به منظور گذراندن زمستان و یا پروار كردن در مراكز پروار بندی ( چند راسی تا 100 هزار راسی ) از مرتع خارج می‌كنند.

تغذیه با برای خوراكی كم ارزش نیز می توانند با همان سرعت گروه دوم پروار شوند.

دامهایی كه دیر به بلوغ جسمی می رسند، دارای هیكل بزرگتری نیز هستند، اینها نسبت به دامهایی كه زود به بلوغ می‌رسند ، مواد خوراكی بیشتر مصرف می‌كنند، اما وقتی كه دو گروه در یك سطح مشخص از چاقی كشتار می‌شوند. گروه دامهای بزرگ جثه بازده تولیدشان از نژادهای كوچك جثه كمتر نخواهد بود. تفاوت ناچیزی نیز در درصد گوشت تولید شده یا خواص كیفی گوشت بین این دو گروه وجود دارد.

فرزین (‌به عنوان دامهایی كه دیر به بلوغ جسمی می‌رسند) و نیز همان صفات در نژاد  هر فورد وآبردین، آنگوس فریزین ( به عنوان دامهایی كه زود به بلوغ جسمی می رسند) مورد مقایسه قرار گرفت از آمیخته هایی كه زود به بلوغ جسمی می‌رسند، چون در وزن بسیار پائین به یك درجه چاقی قابل قبول می‌رسند. (نامطلوب در بازار گوشت) معمولاً در پروار بندی با غلات استفاده نمی‌شود لذا اختلاف بین آمیخته‌هایی كه دیر یا زود به بلوغ جسمی می‌رسند وقتی قابل بیان است كه با جیره غذایی كم ارزش تغذیه شده باشند. گاوهای نژاد آبردین آنگوس حتی در سیستم استفاده از علوفه كم ارزش برای پرواربندی نیز به خوبی پروار می‌شوند.

نژادهای بزرگ جثه معمولا برای سیستم‌هایی كه در آنها دامها با جیره‌های پرانرژی ( غلات+ ذرت علوفه ای) تغذیه می شوند و مناسب ترند زیرا این دامها می توانند با وزن بالای خود در سن بلوغ جسمی بدون اینكه لاشه های آنها زیاد از حد چاق شده باشند به وزن مطلوبی در موقع كشتار برسند.

پروتئین مكمل

با توجه به این حقیقت كه درصد قابل توجهی از پروتئین علوفه در خلال سیلو كردن تجزیه می‌شود به نظر می رسد كه برای بهبود عملكرد دام،مخصوصاً دامهایی كه نیاز بیشتری به پروتئین حقیقی برای رشد بافتهای عضلانی دارند،افزودن مكمل پروتئین به جیره هایی كه بر اساس سیلوی علوفه گندمیان تنظیم می شود، مفید باشد. با مصرف مكمل پروتئینی در جیره دامهای پرواری، هم مقدار مصرف انرژی و هم مقدار مصرف پروتئین بالا می‌رود.

عملكرد گاو‌های گوشتی در تغذیه با فراورده‌های فرعی ذخیره شده

كاه

هدف از مصرف كاه تأمین قسمت زیادی از خوراك آن دسته از گاوهای گوشتی است كه نیازی به افزایش وزن سریع ندارند، وقتی كه كاه تنها با هیدروكسید سدیم یا مكملی از اوره به اضافه مواد معدنی غنی شد، مصرف انرژی متابولیسمی دام حدود 8% افزایش یافت، ولی وقتی كه كاه با همه مواد فوق به طور یك جا عمل آوری شد، این افزایش مصرف انرژی به 18% رسید. همچنین می توان از كاه ، مخصوصاً كاهی كه در طول دوره ذخیره غنی سازی شده باشد، به طور موثر  به عنوان بخشی از جیره گاوهای گوشتی كه به صورت متمركز پروار می شوند استفاده كرد. افزایش وزن در گاوهایی كه با كاه غنی شده با هیدروكسید سدیم و سپس سیلو شده تغذیه شده بودند بیشتراز

گروهی بود كه از كاه غنی شده با هیدروكسید سدیم ولی سیلو نشده مصرف كرده بودند.

كاه عمل آوری شده را همچنین می‌توان جایگزین سلولی علوفه گندمیان و یا علوفه خشك آن درجیره گاوهای گوشتی حیوان كرد و این روش مخصوصاً ممكن است در مواقع خشكسالی، وقتی كه ذخیره سازی علوفه خشك محدود است جذابیت بیشتری داشته باشد.

گوساله های تغذیه شده با جیره شاهد كه شامل سیلوی علوفه و مكملی از كنجاله سویا بود، عملكرد خوبی داشتند و نشان داده شده كه جایگزینی كاه غنی شده با سیلو ( تا یك سوم جیره گوساله‌های آزمایشی) نتیجه رضایت بخشی داشته است.

پس مانده های محصول ذرت:

پس مانده های حاصل از برداشت دانه ذرت می ‌توانند منبع غذایی خوبی برای تغذیه زمستانی گاوهای گوشتی باشد. آزمایشات نشان می‌دهد كه گاوهای گوشتی جوان تغذیه شده با پس‌مانده های ذرت غنی شده با هیدروكسید سدیم توانستند با مصرف مقادیر بالایی از این فرآورده ها افزایش وزن قابل قبولی داشته باشند عملكرد گاوهای گوشتی تغذیه شده با سیلویی ذرت ، غلات بلال(غنی شده با قلیا و سپس سیلو شده) و چوب بلال غنی شده با قلیا شبیه هم بوده است.


تفاله چغندرقند و تفاله مركبات:

محتوای نسبتاً زیاد انرژی در تفاله چغندرقند و تفاله مركبات نشان می‌دهد كه گاوهای گوشتی با تغذیه این خوراك ها می‌تواند افزایش وزن بالایی داشته باشند. تحقیقات نشان داده است كه گاوهای تغذیه شده با پلت های چغندرقند ( به عنوان تنها منبع انرژی ) ، اوره (85% درصد از جیره برای رساندن پروتئین خام جیره از 8/10% به 14% ماده خشك) و مكملی از مواد مواد معدنی و ویتامین ها (4% ماده خشك جیره) افزایش وزنی در حدود 3/1 كیلوگرم در روز داشته اند.

دانلود مقاله بررسی عمل آوری علوفه برای گاوداری گوشتی






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور

مقاله بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور در 44 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور

تحقیق بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور 
پروژه بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور 
مقاله بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور 
دانلود تحقیق بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور 
مهاجرت 
نخبگان ایران 
خارج 
كشور
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل65 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل44

مقاله بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور در 44 صفحه ورد قابل ویرایش 

بسمه تعالی

پیشگفتار

هنگامی كه به برنامه مستند مهاجرت از صدا وسیمای جمهوری اسلامی ایران در ذهن خود مرور می‌كنم، نخبگان ایران را در آنسوی مرزها، تجسم می كنم؛ مغزهایی كه برای هر كدام از آنان میلیونها بلكه صدها میلیارد دلار هزینه مادی صرف گردیده است كه اگر آنرا هم، كنار بگذاریم هزینه معنوی كه صرف تربیت و پرورش آنان گردیده است نمی‌توان از آن صرفنظر كرد. این هزینه معنوی از خانواده تا اجتماع ومعلم واستاد صرف پرورش این مغزها گردیده است و اینك با اندك تلنگری از این كشور خارج و در خدمت بیگانگان قرار گرفته‌اند. مغزهای نظیر پروفسور مجید سمیعی معروف به امپراتور جراحی جهان و پروفسور موسی رحمان زاده معروف پرزیدنت جراحی ترمیم جراحات سوانح و تصادفات كه در آلمان زندگی می‌كنند و این نوابغ چه زیبا از هویت اسلامی وایرانی خود دفاع می‌كردند در ذهن خود مرور می نمایم،‌ اضطراب و پریشان سلولهای مغزم را تحت فشار قرار می‌دهد. و میلیونها انسان كه هموطنی كه؛ می‌توانستند با دست‌های معجزه‌گر آنان از بیماری و رنج رهایی یابند دلم را لرزان می‌كند و سوالات زیاد اما جوابهای ناقص در ذهنم صف می‌كشند یاد سخن یاكوفلوف مشاور گورباجوف به ذهنم خطور می‌كند. «ما شوریها بالقوه قوی بوده‌ایم ولی نتوانستیم آنرا بالفعل تبدیل نماییم»

شاید این جمله داستان رفع مجهولات ذهنی من گردد. چرا ما با وجود اینكه منابع مختلف مادی و معنوی برخورداریم نتوانسته‌ایم آنرا بالفعل نماییم وبه این دردهای بی درمان مبتلا شده‌ایم. در آخر از استاد محترم جناب آقای دكتر ابوالقاسم طاهری كه مرا با راهنمائیهای خود در رفع نواقص این مقاله هر چند ناقص یاری كرده‌اند تشكر می‌نمایم و توفیق آنجناب را از خداوند منان بیش از گذشته خواستارم.


سوال اصلی: علل مهاجرت نخبگان ایران به كشور

فرضیه:‌علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج كشور می‌تواند بر حسب نظریه سیستمی متعدد، مانند كاش دستمزدها، سیاست زدگی دانشگاهها،‌ عدم منزلت علمی نخبگان در كشور و …باشد.

 

 

نظریات مهاجرت

مهاجرت یا IMMigratiopn  بطور كلی در مفهوم جابه‌جایی و انتقال جمعیت در مكان یا تحرك جغرافیایی جمعیت استفاده می‌شود.

ولی در معنای خاص آن عبارتست از نقل مكان انفرادی یا[1]جمعی انسانها با تصمیم به تغییر محل اقامت و كار بطوردائم یا برای مدتی طولانی و بیش از یك سال.

در تعریف دیگر مهاجرت عبارتست از تحركات جغرافیایی یا مكانی است كه بین دو منطقه جغرافیایی انجام می‌شود. این حركت شامل ترك یك منطقه و اقامت پیوسته در منطقه‌ای دیگر می‌باشد كه آنرا مهاجرت دائمی می‌گویند. در تعریف دیگر مهاجرت عبارتست از: ‌كوچ و جابه‌جایی جمعیت از نقطه‌ای به نقطه دیگر می‌باشد. مهاجرت برحسب عوامل مختلف موثر نظیر مرز ساسی كشورها، مدت مهاجرت، خواست واراده جمعی بودن به 4 گروه تقسیم می‌شود هر گاه 2 یا 3 شاخه در دسته بندیها و خیلی هستند.

1-   مهاجرت با توجه به مرزهای سیاسی

2- مهاجرت با توجه به عامل زمان

2-   مهاجرت باتوجه به عامل خواست واراده  

4-مهاجرت از نظر شكل تذكر چون مهاجرت باتوجه به مرزهای سیاسی مورد بحث ما در این مقاله است به تعریف اشاره نموده واز بقیه خودداری می‌كنیم.

مهاجرت با توجه به مرزهای سیاسی به دو شاخه تقسیم می‌شوند. الف :‌مهاجرت داخلی: تغییر محل اقامت از یك مكان به مكان دیگر در یك كشور باسرزمین معین در چارچوب مقررات و تقسیمات آن كشور. مانند مهاجرت روستائیان ایران به كلان شهرها

ب: مهاجرت بین المللی:‌مهاجرت بین المللی برخلاف مهاجرت خارجی كه در عرف بین الملل؛ حداقل یكی از آن دو كشور مستقل به حساب نمی‌آید؛ بین دو كشور مستقل انجام می‌گیرد مانند مهاجرت نخبگان ایران به آمریكا

در تعریف مهاجرت نخبگان با فراز مغزها یا مهاجرت صلاحیتها كه در زبان لاتین (Drainbrain) نامیده می‌شود گونه‌ای از مهاجرت می‌باشد كه در آن عنصر آموزش وبه كارگیری علم در محیطی مساعد نهفته است بعبارت دیگر؛ فرار مغزها به معنی مهاجرت افراد متخصص و تحصیلكرده ای است كه كشورهای صنعتی و پیشرفته جهان را مكان مناسب جهت رشد و ارتقا اندوخته های علمی خودش دانسته و به لحاظ فرهنگی بهترین زمینه را برای انتشار آموخته‌های خود می‌دانند آمریكاو كانادا مهمترین مراكز جذب نخبگان ایران  می‌باشد. در یك نظر باید گفت نظریات مهاجرت دررشته‌های علوم انسانی از جمله علوم سیاسی عام و از منظر مختلف تعریف می‌شوند. كه به اختصار با ذكر نام توضیح این نظریات در زیر می‌آید:

وضعیت مهاجرت نخبگان در جهان و ایران

الف: وضعیت مهاجرت نخبگان كشورهای درحال توسعه به كشورهای توسعه‌یافته در بررسی وضعیت مهاجرت نخبگان كشورهای درحال توسعه به كشورهای توسعه یافته با 2 شاخه از مهاجرت نخبگان روبرو هستیم:

1-   مهاجرت نخبگان كشورهای درحال توسعه به ایالات متحده‌ی آمریكا

2-   مهاجرت نخبگان كشورهای در حال توسعه به كشورهای عضو سازمان همكاری اقتصادی و توسعه (OECD)

در شاخه نخست مهاجرت نخبگان كشورهای درحال توسعه یاجهان سوم نسبت پایین سطوح ادوار تحصیلات ابتدایی و متوسطه نسبت به سطوح تحصیلات عالیه دانشگاهی را می‌رساند.

حدود 000/500 از 7 میلیون نفر را از مهاجران كشورهای جهان سوم به آمریكا را نخبگان علمی تشكیل می‌دهند كه از طریق مجاری قانونی به آن كشور وارد شده‌اند این آمار غیر از آمارهای غیر رسمی است كه والدین این نخبگان علمی را به طور غیر قانونی وارد آمریكا گردیده‌اند.بیان می كند. در سالهای 1960 تا 1987 طبق برآورد مجمع تجارت و توسعه سازمان ملل متحد حدود 000/825 [2] هزار نفر نیروی متخصص به كشورهای آمریكا شمال مهاجرت كرده‌اند. كه سهم كشورهای جهان سوم به نحو چشمگیری روند افزایش را نشان می‌دهد. درمورد كشورهای جهان سوم بویژه آسیا وپاسفیك كه دومین گروه مهاجر باتسهیلات عالیه را تشكیل می‌دهند (با حدود 5/1 میلیون نفر)  فیلیپین در این روند با 730 هزار نفر كه بخش اعظم آنان دارا ی تحصیلات عالیه هستند، قرار دارد. در این میان مقام دوم به چین اختصاص دارد با 400 هزار نفر كه؛ مهاجران این كشور به نسبت مساوی دارای تحصیلات متوسطه و عالیه می‌باشند. هند وكره در ردة بعدی قرار دارند هند با بیش از75% دارای تحصیلات عالیه مهاجرت نخبگان آن كشور را به آمریكا تشكیل می‌دهد این رقم برای كره 53% می‌باشد. در میان مهاجران آفریقا و امریكای جنوبی ، مهاجرت نخبگان ناچیز و در حدود (95 هزار نفر)[3]نسبت به 128 هزار نفر مهاجر به  ایالت متحده را تشكیل می‌دهند دراین میان مصر وغنا و آفریقای جنوبی بالاترین درصد مهاجرت نخبگان را در میان كشورهای آفریقا دارا است.

 


 

دانلود مقاله بررسی علل مهاجرت نخبگان ایران به خارج از كشور






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,

تاريخ : 9 شهريور 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : moh3en | بازدید : <-PostHit->
مقاله بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی

مقاله بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی در 13 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود مقاله بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی

تحقیق بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی
پروژه بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی
مقاله بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی
دانلود تحقیق بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی
دسته بندیعلوم انسانی
فرمت فایلdoc
حجم فایل11 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل13

مقاله بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی در 13 صفحه ورد قابل ویرایش 

علل گرایش جونان به فرهنگهای غیر بومی

مقدمه:

          جریان زندگی همانند رودخانه ای است كه از مبدأ تا مقصد، از كنار سرزمینهای مختلف و متنوعی می گذرد و سرانجام به دریا می پیوندد.

نوجوانی و جوانی یكی از متنوعترین و پیچیده ترین چشم اندازها را در این مسیر طولانی به خود اختصاص داده است.

          برای  همة آنهایی كه به نحوی با جوان سروكار دارند، پاسخ به این سؤال كه چرا؛ باید جوانان را بشناسم مهم است كه چه رفتاری را باید با جوان در پیش گیرند.

          نگرش ها و بینش ها هستند كه روش ها را می آفرینند و هر شیوه رفتاری برآیند چشم اندازهای ما نسبت به آن موضوع است. از این رو برای دستیابی به اصول صحیح رفتار با جوانان، ابتدا نیازمند شناخت علمی آنها هستیم. و این مرحله خود، كلید حل بساری از معضلا ت دوران جوانی است، بعنوان مثال. بیشتر مربیان، تغییر و تحولات روحی را امز غیرعادی و نگران كننده توصیف می‌كنند و یا اغلب والدین از «منفی گرایی» فرزندان خود رنج می برند و آن را یك حادثة بزرگ و صرفاً با خود تلقی می كنند، حال آنكه به اقتضای سن بیشتر این امور طبیعی و مرحله ای گذرا و موقتی است، بی تردید شناخت ، همدلی می آفریند و در پرتو آن می‎توان به دنیای درون جوانان نفوذ نمود و صبورانه و مسالمت آمیز به ایجاد دگرگونی همت گماشت، شخصیتی متكی بر تفاهم و اطمینان متقابل را بنیان نهاد.شناخت اصولی و علمی ما را از درمان، به پیشگیری هدایت می كند، چه بسا دردها و مشكلاتی كه زاییدة جهل و عدم شناخت است و كار را به مرحله درمان و مداوا می كشاند. حال آنكه آگاهی از پیچ و خمهای این مرحله دشوار، به مربیان و والدین قدرت پیش بینی، برنامه‌ریزی و پیشگیری از مشكلات را می بخشد ، با توجه به این واقعیت كه هم اكنون پیش از 30 میلیون  جوان و نوجوان در كشور ما زندگی می‌كنند و نیروی محركه و پویا ی جامعه را همین جمعیت تشكیل می دهد، باید نگرشها، مشكلات، مسایل و خواستهای آنان را شناخت و زبان ارتباطی صحیح را با ایشان را پیدا و برقرار كرد.در نوشته های «پاپیروس» های مصری حدود 4000 سال پیش ، نسبت به وضع جوانان و نوجوانان اظهار نگرانی شده است و نیز در قدیمترین مطالعاتی كه در زمینه جوانی بعمل آمده است، فلاسفه بزرگ یونان جایگاه خاصی را به خود اختصاص داده اند، از جمله «افلاطون» در مكالمات خود، صورتی از تمام مریدان جوان «سقراط» را به دست می‎دهد.

          دانشمندی مانند «ارسطو» جوانی را در یكی از صفحات جالب و درخشان اثر خود، به نام «سیاست» معرفی می‌كند.

 

از نظر فرهنگ «و بستر»

نوجوانی به حالت و یا جریانی از رشد اطلاق می گردد و ازنظر حقوقی به مرحله‌ای از زندگی كه از بلوغ آغاز شده و به كمال خاتمه می یابد، نوجوانی می گویند و برای اكثر افراد صادق است و در تكامل این روند در مرحله بالندگی (كمال) جریان جوانی شكل می‎گیرد.

          «اریكسون» توضیح می‌دهد یكی از راههای كه جوانان تلاش می‌كنند خود را مانند افراد بزرگسال نشان دهند این است كه از موقعیتهایی نمادین (سمبلیك) بهره گیرند. آنها امیدوارند در این راه، افرادی قابل توجه و جذاب به نظر برسند.

«كینگزلی دیویس» در نظریه جامعه شناختی»

          جوانی را سن گرایش به تشكیلات، و دستیجات، احزاب و گروهها تلقی می‌كند. ورود به این گونه نهادها، به ویژه با نفود ترین آنها، برای وی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و برای ورود به آنها از انجام امور متهورانه و مخاطره آمیز روی گردان نخواهد بود.

كردن ندارد.

ترسیم شخصیت جوان از دیدگاه قرآن كریم جایگاه معنوی آنها را بدیشان می‌نمایاند و راه را برای تقویت مبانی فكری و اخلاقی آنان هموار می كند. برگزاری گردهماییهایی با همین عنوان از نوجوانان و جوانان و طرح چشم اندازهای قرآنی در زمینه مسائل ذی‌ربط تعادل فرو ریخته آنها را به نفع ارزشهای معنوی برقرار می سازد.

بریدگی نسل جوان بخاطر مخالفت آنان با دین و انقلاب و روحانیت نیست بلكه عكس العمل‌های انفعالی است كه در برابر برخوردهای نامناسب انجام می گیرد. البته مقداری از این عكس العمل ها ناشی از عملكردهای نادرست است نه اعتقادی، وقتی آقای بزرگواری در اجتماعات یا مدارس، خلاف نظر و سلائق جوانان صحبت می كند و یا خلاف رییس دولت سخن می گوید طبیعی است كه جوان عكس العمل نشان می دهد. برخوردهای منفعلانه در بین نسل جوان جواب نمی دهد باید در مسائل فرهنگی با برنامه ریزی صحیح و عمیق با نسل جوان برخورد كرد از وظایف مهم روحانیت جوان شناسی و زمان شناسی و نیاز شناسی نسل جوان است چنانچه صحبت های علما با فركانس سلیقه و احساسات مشروع نسل جوان همسو و هماهنگ نباشد هر روز شاهد از دست دادن مقبولیت ها و پایگاه ها می شویم، آشنایی نسل جوان با مسائل سیاسی و اجتماعی موجبات پایبندی وی به فرهنگ و جامعه خودی می گردد و كمتر مورد سوء استفاده فرهنگ بیگانه قرار می گیرد اگر مسئولین به سئوالات جوانان پاسخ درست منطقی بدهند و به شخصیت آنها احترام كنند حرمت ها حفظ شد؟ و موجب ایجاد جاذبه در جوانان می‌شود و انگیزه پیدا می كند.

دانلود مقاله بررسی علل گرایش جوانان به فرهنگ‌های غیربومی






ادامه ي مطلب

امتیاز :


طبقه بندی: ،
,